＝ＣＨ ／〝 空 鳥 －Empty bird 1955 ＝ _____________________________________: = ２００９／ = 天才 =

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= 地心 = 世界圖書館 : =《泰樂斯城》=

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=  地心 / 世界圖書館 收藏宇宙所有紀錄 =
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它在浩瀚的星系中是獨一無二的

得知這個訊息，讓身為地球人類的我們感到光榮一些，同時也表示我們應善加保護這個寶貴的星球。

本文摘譯自黛安‧羅賓斯女士的《泰樂斯城》第25章






以下是米可斯從波薩羅格斯圖書館發表談話














「我們的圖書館非常巨大遼闊，收藏了整個宇宙的紀錄，不只是地球而已。我們可以在這裡研究所有星球和太陽系的歷史，並學習任何星球的所有生命資訊，這就是這個圖書館收藏的資料。我們不僅可以閱讀，還可以從儲存所有事件過程的水晶中，直接體驗。我們可以看到當時的情境，從中汲取教訓，然後輕而易舉地解決我們的問題，並且讓所有當事人都獲得最好的結果。














我是地球紀錄及太陽系和宇宙所有紀錄的守護者，我在地球內部這裡，主要就是守護宇宙各處的所有生命歷史，這是我們主要的目的，也是波薩羅格斯圖書館存在的目的。














這個殊勝的圖書館在浩瀚的星系中，可說是絕無僅有的。它一望無際，綿延好幾英里，並有遼闊的儲藏室，收藏了所有儲存在水晶幻燈片的紀錄，這些紀錄必須用我們的水晶放映機才能觀看。我們有非常龐大的儲存設備，並經過完善的規劃與分類，因此可以輕易找到你們想要的資訊，檢索觀看。我們還有大量運輸裝置，可以在極短的時間內運來你們想要的資料，然後再歸回原位。如此一來，圖書館的任何資料時時都可以保持「物歸其所」，而且容易搜尋又受到完善的維護。這都要歸功於我們的科技能力，因為我們運用了宇宙的技術，擁有最先進的保存方法及儲存與檢索方式。這些技術超乎你們的想像，並會顛覆你們對圖書館系統的看法。














我們的架子上沒有死氣沈沈的書籍，而有活生生的生命紀錄，包括形形色色、變化萬端的生命形式，他們就像在戲院的現場舞台上演出生命的故事，而我們是坐著看戲的觀眾，因此可以即時即地直接體驗所有過去的歷史。能夠親眼見證歷史，真正是一種驚奇的體驗，也是學習宇宙萬物最「身歷其境」的方式。














在圖書館的每個地方都有這種小型劇場，我們可以點選任何時候發生在地球或宇宙的任何活動或事件，然後很舒適地坐下來觀看。這就是這些劇場的形式，有活生生的演員在當時特定的情境中扮演他們自己。這是認識銀河系生命的最佳方式。這種方式讓歷史活起來，跳到你的眼前，吸引你的目光，然後你再融入其中去感受它、體驗它，這是最好的學習方式。














相較於我們的學習方式，你們地表的歷史課太單調乏味了，這說明了教室裡的學生為何會失去興趣與注意力；此外還有一個原因，那就是你們的資訊並非真正的事實，而是建構在某個人的理論或偏見上而來的錯誤訊息。你們會喜歡上我們的圖書館，也會發現學習是多麼有趣與令人驚奇的體驗。














有朝一日，你們將可以經由地道系統來到波薩羅格斯圖書館，取得所有這些資訊。當地表人類停止交戰，意識統一時，那些介於我們兩大文明之間的地道系統將會開啟。屆時地心世界將會對你們開放，你們將會體驗到與宇宙中我們全體合一的喜悅與自在，並從我們的智慧與成就獲益……」

《 = 〝卡 桑 // : 文 教 基 金 會 = 》

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《 Remember God 》

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＠＝ 關於：／／共 合 世 界 ＝

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＠＝ 關於：／／共 合 世 界 ＝


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《 － 概 論：－》

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世界／@糧食組織 －調查報告：

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＠－數據指出 －

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－ 2008年9月／止 －

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全球－９億／以上人口＠－糧食不足－

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※：／／《 每五秒鐘　這世界上有一個孩童餓死 》

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- 聯合國 /.糧農組織 -

《 2008年世界糧食不安全狀況: 》

:2008年世界飢餓人口達 - 9.९億 -

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= 畜牧業消耗的穀糧足以餵飽20億人 =

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訊息發佈-中-／數據一直增加-____________

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〈－實際／@－因應對策技術－置於／－理論－文獻作業－〉____________________________

＠〈－國際－政治／經濟／種族／區域－利益衝突－〉

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〈－不當開發＠〈－環保污染－〉

@有效／可耕作土地－大量流失－〉

________________________________　

〈－不當消費－@〈優生養殖〉－〉

_______________________________________

〈－浪費／主糧食－畜牧禽類－〉

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〈－利益考量／＠創造性－邊 緣－〈建設〉〉

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換言之： －人類目前____________

〈－२००९２００９－〉／十億人口－

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____________ 正處於：＠＝飢餓－狀態－ _____________ _______________________________________________

〈－生活品質／－負面－不預期危機 －〉
－－－－－－－－－－－－－－－－－

〈－社會／@經濟秩序－@人格理性／－破產－〉

－－－－－－－－－－－－－－－－－
_____________________________________

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@聯合國／　@教科文組織 　－80年－實驗研究室-－

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議題：- @＝經濟／危機＝

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@－參考－綜合報告：

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〈@－人-類社會／@經濟組織－源自－@物產－〉
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

〈－@社會秩序／源自－@道德／＠-教育－〉
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－ 均等@〈－因素－〉比例／人口－

〈－參數值／－３：６：４－〉
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
〈－生產／自然人／受觀護－人口－〉

－－－－－－－－－－－－－－－－－－


　／可耕作土地－〈－環保／有機栽培－〉
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《－執行／-單方-〈非2次加工〉〝@－素 食－



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：附件標題：ＮＯ：１





●《素食幾乎能馬上遏止全球暖化，》





只要大家都吃素，



大約兩三個月，冰會重新凝結，地球會再涼下來，生命將更富足，戰爭停止，



，人們對待彼此的方式會截然不同。



越多人開始茹素，我們就有越多時間改善全球暖化，素食也會終止世界飢荒。



八成的全球暖化肇因於肉食，所以不吃肉改吃素，將能解決八成的全球暖化，其他兩成沒問題…因為只是兩成汙染，只是兩成破壞，地球能夠為我們處理。所以只要採行素食，傳播素食利益的資訊，那是我們對地球和孩子所能做的最好的事情。



__________________「素食能拯救世界，___________


因為慈悲善良的生活方式可以增加善果和愛力。」



「與大自然和諧共存，尊重其他眾生，發揮與所有生物真正的手足之愛。



我們還可以這樣做還不算太晚！



我們應該提醒所有人吃素，我們將受到更多保護。」

＿＿Gmail ： 2010－５／２１＿＿　
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿





　純／穀類植物＠－主糧食 －》

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：附件標題：ＮＯ：２



●《就：／從你我做起：》__________________

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＝〝解決：＝全球暖化危機－最直接 －“有效 且／免費的方式＝

就是／＝有機純素飲食 =

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@《－〝嚴格－禁止－／動物屠宰－》
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：「世界上有許多我們看不到的地方，大規模地殺動物來吃，

造成無數動物巨大的痛苦，

並使人們生病尤其是小孩和老人，


也造成土地、水源汙染。

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大規模伐林，野生動物棲地喪失和


人類疾病如禽流感、豬流感和狂牛症等等。


肉品生產也包括捕魚，人們把數十億隻海洋生物，


從海底的家抓走後集體宰殺，導致海洋嚴重失衡。

這些破壞的行為，造成的影響難以估計。

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此外／聯合國－跨政府－氣候變遷小組－專家也持續修訂預測－



因為／他們發現全球暖化對地球破壞的速度－



比大家之前所認為或預估的快多了－


停止／吃肉和乳製品，停止／捕魚，



停吃家禽和動物製品是使地球降溫

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並遏止／＝暖化危機＝最快且最有效的方式。

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既然我們已明白／有機純素飲食＝的無限利益，


就應直接採取此方式，

這不僅有益個人健康，也能拯救全世界。」

= Ch = 2009－１２／５－電文
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不／畜牧－養殖禽類-----〈包括／不－自然圍捕〉－》

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《－有效規劃／開發－總量控管－環保－／再作用－》
==============================

－架構／生態城〈鄉 鎮 村〉市－》
※／／________________________________


《－社會秩序－重整／＠－价值觀－再／@-教育－》

※________________________________

專案／＠單向－投入：

____________________　

ＵＳ＄：３-０００００______ 美金／基礎建設 －＠
※／／：__________________________


　＠＝　所產生－※〈物資〉穀類植物糧食 ＝
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可有效／維護－６０萬／人口 －合理生存__

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《 需／ 防制－＠天災〈-氣候-〉／-人禍／@〈-政／商-〉－不預期危機 －》


=======================

___________________________

《 ＠=共合=／互助－＠〈非貨幣制度〉
===========================


　＠－ 總體整合－控管／運作－ 》
_______________________________________________

其／ 衍生 → ※┼※- 植 入＠＝ 附 加 價 值 ＝／：
※／／：_________________________________

　※－事 物－＠《－工 作 ／權－》___________________________





※－觀 護－＠《 －社會秩序－生 活－@-教育－ ／權－　》_____________________________



※－學術／人文－＠《－研究－／權－》__________________________
※／____________________________


〈－自然－@ 非／－〈政／經〉因素介入－〉

※／／__________________________________________

※－民生物資－＠《－資 源／Ｎ2-次_____＠
＠／〈環保〉再作用－》

※＝　總 量 值 →＠／／＝ 無　限 ＝ 《－Ｎ2＿次》__________

－－－－－－－－－－－－－－－－－

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CH ／－W－共／Ｎ0：A０００2 －２００９－１／２５－A_０２５９－ ______________________________________


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__________※__________

＠《 － 基 本 大 法：－ 》

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____________※____________

＠《 － 基 礎 結 構 ：－》

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-1-_________※__________

@= Ｍ aअ s t e rर =

※／／：____________________________________

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-2-___學 術 世 界__________※_____________

＠－聯邦《共合》學院－



〈－實際／@－因應對策技術研究－〉



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______________________________________

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_____ 3 ____※_________

＠－ 共 合 世 界－



※／／：__________________

@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

-4-_________※________

＠－自 治 區－

※／／：__________________
@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿




-5-__________※________

＠－ 觀 護 世 界 －

※／／：__________________

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《 = 總 論：= 》
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＠／資 源：　＠／ 建 設：　 ＠／ 交 通：

@____________________________________________
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＠／ 教 育：　 ＠／ 人 文 ：　＠／ 地 理：　
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


@／土地增值規劃－＠／ 環 保：
@____________________________________________________


＠／ＸＸ：　@／ क H：　@／ 經 X ：
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@／農地耕作重劃－　@／ 科 學 ：

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@ ／ ＸＸ ：－ @／ 未 來 學 ：
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